Basisschool De Archipel in Amsterdam fuseerde met een andere school. Een jaar na de fusie besloot het team: het is tijd voor een frisse blik op de inrichting. De wensen: eenheid met vooral bestaande meubels en ondersteuning van de manier van werken. Baris Faes, adjunct-directeur De Archipel: “Uitgangspunt is: wat werkt voor de kinderen?”
Ontwikkelingsgericht onderwijs
Baris: “We werken volgens de visie Ontwikkelingsgericht Onderwijs (OGO), waarbij we de brede, persoonlijke ontwikkeling van kinderen centraal stellen. Ons onderwijs draait om betekenisvol leren, spelend leren en onderzoeken in een rijke leeromgeving.
Wat is nodig voor kinderen
Spel, onderzoek en zelfstandigheid vormen dus de basis, interieur moet daarin ondersteunen. Maar we misten eenheid, het interieur was een ratjetoe en onze visie kwam niet goed uit de verf. We beschikken over een gebouw met compacte lokalen, die efficiënt zijn ingericht. Dankzij de schuifdeuren staan de lokalen in directe verbinding met het leerplein, waardoor deze bewust wordt benut als verlengstuk van de leeromgeving. Ik vroeg Ellen en Gerdien om mee te denken. Sterk is dat zij heel goed luisteren en kijken naar wat nodig is voor de kinderen: wat helpt hen om zoveel mogelijk zelfstandig aan de slag te kunnen in een voorbereide omgeving?
Ook onderzochten we samen zorgvuldig wat hergebruikt kon worden. We zitten in een bestuur met dertig scholen, welke meubels kunnen hergebruikt of gewisseld worden met andere locaties. Door die bewuste keuzes bleef er budget over voor de maatwerk meubels die het verschil maken.”
Leerpleinen
Op de leerpleinen komen meerdere functies samen: spelen, leren, samen- of alleen werken en ontspannen. Ook het leesonderwijs kreeg hier een plek: bak- en kringbanken op een groot rond kleed zorgen voor een fijne leeshoek en we maakten een organische boekenkast, alias de ‘slangenkast’. Baris: “Deze kast presenteert de boeken op een uitnodigende manier, leuker dan gebruikelijk vinden wij.”
Herkenbare hoeken
Voor de kleuters is spel de basis van het onderwijs. Dat vraagt om herkenbare hoeken; een atelier met schilderborden, een huishoek en een bouwhoek. Baris: “De balkenframehuizen passen hier goed, door de open constructie blijven de lokalen ruimtelijk. De kinderen maken er veel gebruik van, vooral voor het rollenspel. Ze genieten van de ruimte.”
We maakten ook tassenbakken en garderobekasten, zodat er net iets meer ruimte ontstond voor de garderobe. In de lokalen kwamen grote kasten op maat met flink wat opbergruimte. En we pakten de teamkamer aan.
Succesfactoren
“Op de dag van oplevering was het een chaos, maar Ellen en Gerdien zorgden dat het goed kwam. Soms pakt iets in de praktijk anders uit. Ze stuurden aan, veranderen ter plekke als dat nodig was en gingen pas weg toen het klaar was.
Iedereen in het team kreeg inspraak. Dat is een belangrijke succesfactor. Gedeelde behoeftes, zoals opbergruimte, kwamen hiermee op tafel. Deze betrokkenheid maakt ook dat er achteraf geen kritiek is. Het was geen standaard werk, er is echt gekeken naar wat hier past. We zijn blij met het resultaat!”
