Een ruimte, 3 verschillende groepen; een babygroep, peutergroep en BSO. Waar let je op bij de inrichting van kinderopvang? Welke meubels zijn onmisbaar? Waar maak je keuzes gerelateerd aan je pedagogische visie? Ontwerper Monica tekende 3 voorbeeld plattegronden, uitgaande van dezelfde ruimte. Laat je inspireren door onze nieuwe blogserie: de juiste indeling voor een rijke speel- en leeromgeving.
- Voorbeeld plattegrond babygroep
- Voorbeeld plattegrond peutergroep
- Voorbeeld plattegrond BSO
Voorbeeld plattegrond peutergroep
Een peutergroep inrichten: Hoe zorg je voor een ruimte die geborgenheid én uitdaging biedt? Waar de ontdekkers echt spelend kunnen leren op een veilige manier? Monica laat zien welke elementen niet mogen ontbreken in de ruimte van een peutergroep en hoe je met de juiste indeling een rijke speel- en leeromgeving creëert.
Samen aan tafel
Kies voor een lage tafel met stoeltjes of krukken. Zo kunnen kinderen zelfstandig aan tafel komen voor een eetmoment of bijvoorbeeld een knutselmoment. Zorg voor een in hoogte verstelbare stoel of kruk voor de pedagogisch professionals. Een tafel in de buurt van de keuken kan handig zijn met het oog op de voorbereiding van activiteiten en het zicht op de kinderen. Een eigen plek aan tafel of een eigen moment om aan tafel te komen zijn ideeën om structuur aan te brengen voor kinderen. De dagritmekaarten hebben hier een plek gekregen door ze op te hangen aan de klemlatten.
Speelruimte op de vloer en in hoeken
Voor een peutergroep zijn verschillende speelhoeken waardevol. Als de functie van een plek duidelijk is, dan komen kinderen eerder tot spel en blijven ze langer geïnteresseerd. Op deze plattegrond zie je de bouwhoek en de huishoek. Ook is er plek voor creatieve groepsactiviteiten aan de groepstafels. Je kunt verder denken aan een speelpodium, een ontdek- of natuurhoek, een poppenhuis of leeshoek.
Bouwhoek
In deze opstelling kun je de bouwhoek voor verschillende soorten spel gebruiken. Vrij spel draagt bij aan de ontwikkeling van het kind. Kies bijvoorbeeld voor loose parts: speelgoed zonder vooraf vastgesteld doel. Zo krijgen kinderen de vrijheid om zelf tot spel te komen met materiaal als kartonnen dozen, wc-rolletjes, blaadjes van buiten, steentjes etc. Een spiegel in de bouwhoek werkt ook altijd goed, zo zien kinderen hun bouwwerken 3 dimensionaal.
Huishoek
In de huishoek draait alles om rollenspel: het naspelen van het dagelijks leven, het stimuleren van taalontwikkeling, het verwerken van emoties en het oefenen van empathie. Deze hoek is dus veel meer dan alleen een plek voor fantasie.
In deze opstelling is er gekozen om de keuken te verwerken in een wandhuisje. De huishoek is direct naast de bouwhoek ingetekend. Met het verkleedrek is een ander rollenspel mogelijk, waarbij kinderen het bouwpodium ook kunnen gebruiken.
Atelier
Naast de groepstafel zie je ook een verrijdbaar schilderbord. Hier kunnen meerdere kinderen tegelijk aan 2 zijdes van het bord aan de slag. Voldoende plek om lekker te kliederen en te ontdekken. Langs de wand staat een schuifdeurkast vol knutselmateriaal, altijd binnen handbereik voor de kinderen én de pedagogisch professionals. Ook hier zie je klemlatten: een plek waar de kunstwerken van de kinderen een podium krijgen. Door te clusteren blijft de ruimte overzichtelijk en rustig.
Thematisch werken
Op een peutergroep wordt veel methodisch en thematisch gewerkt. In dit ontwerp zie je een themahoek bij het raam in combinatie met een leeshoek. Met de handige kringkussens creëer je snel een fijne voorleesplek! Thematisch werken is vaak ook een aantal keer per jaar gekoppeld aan de seizoenen. Door de plek bij het raam creëer je direct een mooie verbinding met de natuur buiten.
Verschonen en rusten
Net als bij de babygroep bevindt de verschoonruimte zich ook buiten deze ruimte. De verschoonruimte staat in contact met- en heeft goed zicht op de groep. Doordat deze groepsruimte ruim is ingedeeld, is er plek voor rustbedjes waar kinderen kunnen ontspannen, uitrusten van hun leerzame spel en kunnen opladen voor de volgende ontdekking!
